小升初“心理补课”进行时

    越来越多的家长选择在孩子小学毕业，即将要升入初中的假期带孩子找心理咨询师聊一聊。的确，进入初中后，孩子会明显地感受到课程多了、书本多了、老师多了、作业多了、家长对于学习成绩的要求明显不一样了。一些孩子在面对大量涌来的学习任务时会不知所措，甚至在学习上偷懒、钻空子，以致成绩下降；许多家长在孩子进入新的学习环境后，也面临困惑，总觉得像以前一样督促陪伴孩子学习的效果有限，又不知道问题的症结何在，久而久之，横亘在家长与孩子之间的沟壑就会越来越深。

　　伴随着新的学习阶段的来临，孩子的生理和心理都会发生一系列的变化，身体发育进入第二高峰期，新陈代谢快，性心理开始萌芽，心理发育呈半成熟、半幼稚状态，接受新事物快，但是辨别是非、美丑、善恶的能力还有限，会出现早恋、易躁、易怒、叛逆等情况。在这期间内，父母要多些宽容和体谅，不要一味地责骂，多给他们一些安慰，帮助他们分析原因，走出心理成长的误区。

　　初一，孩子开始了全新的开始，走进新环境，接触新老师、新同学，学习新课程。所有的这一切，单靠各方面尚未发育成熟的孩子自己可能无法很好地面对，在初一的学习生活中可能还会出现一些新的问题，比如：孩子小学时成绩很好，可上了初中就赶不上了；小学时很听话，可上了初中就没那么顺从了，严重的还会离家 出走……这种种问题都需要父母仔细分析，认真对待。

总之，升入初一表面看来只是小学升入中学的变动，但由于学习环境的不同，学习内容的不同，教、学方法的不同，自身生理、心理发生了变化，这就要求孩子要了解自己，掌握初一生活、学习的必要知识，做好上初一的心理、生理和物质准备。同时也要求父母了解孩子，了解初中孩子成长中的常见问题，以便解决好孩子的新问题。

在最近的咨询案例中发现，来访孩子家长的担忧并不是多余的，其中大多数孩子本身就存在一定的问题，心理咨询师陈艳霞建议：小学是养成孩子良好学习习惯和培养学习兴趣的关键时期，虽不涉及到太大的考试压力，但也该重视，遇到问题要及时解决。这样孩子的小升初的过渡也会更自然，更顺利。另外，小升初的这个假期也是孩子“心理补课”的黄金时间。